波斯波利斯球队战绩: Global Sources 世界經理人

廣告
熱點搜索
領導力提升
領導力培訓
女性領導力
領導力21法則
領導藝術
廣告
波斯波利斯遗址    領導力   領導能力    正文

領導力無法復制,只能覺醒

  夏勇軍  2019-11-08 00:00:00   泰普洛領導力
一個人只有了解自己的優勢和短板,才能避免因為自己的行為習慣而導致風險或沖突。

波斯波利斯遗址 www.byucji.com.cn 浩瀚無垠的宇宙深不可知,但比這宇宙更加深邃的,是人的心。但也同樣因為人的復雜性和不可確定性,探索自己和他人,才變得有意義。

一、認知自我,是貫穿我們一生的主題

認知自我,并非僅僅只是為了學習和改變以適應環境,也是追求人生幸福的必要途徑。只有對自己的思維模式和行為習慣有清晰認知的人,才會知道自己為什么而高興或悲傷,而不是成為情緒的奴隸。

一個人,只有了解自己的優勢和短板,才能避免因為自己的行為習慣,而導致的風險或沖突。

相反,所有不重視認識自己、管理自己和完善自己的人,因為缺乏對自己的思維模式和行為習慣的認知,會在生命本能的驅動下去采取行動。做自己喜歡的,逃避自己不喜歡的,喜怒哀樂完全受外部環境的影響,對自己的不足之處也未曾真正接納過。

本能驅使下的人,都只能追求膚淺的幸福。這種幸福,就像動物餓了找吃的,渴了找喝的一樣,是無意識的,因此也就無法獲取真正的幸福。

對于個人的成長和發展,如果只停留在知識和技能的層面,并不能帶來真正長遠的幸福。事實上,除了知識技能和智力的不同,人和人之間并沒有太大的差異,所以真正的自我認識,應當是深入的自我認識,是對自己內在的穩定的個性特質的認識。

《老子》講“知人者智,知己者明”,佛學里說“度己度人”,講的就是同時認識自己和認識他人的價值。一個人只有認識了自己,接納自己,才能更好地發展自己;同樣,一個人也只有認識了他人,才能真正理解他人,預測、影響和改變他人。

專業科學的心理測量工具,可以幫我們更客觀認識自己

借助心理測量的專業方法和工具,我們可以比傳統的觀察或內省,更簡便、深入地認識自己和他人。

每個人受成長經歷的影響,都會形成一套自己主觀的視角。這種視角下的自己和他人,常常與真實情況不符。借助于科學研究的工具,個人的主觀色彩可以得到更多的修正,以真實有效地認識自己和他人。

為什么要認識自己

對自我和他人的認識,從短期來看,可以幫助我們更好地發現自己和他人的優勢,識別個人身上的致命短板,找到個人學習和發展的重點,提升事業或職業成功的概率。

從長遠來看,人的一生如果只是關注外在,而忽略內在,僅是在生命本能的促動下度過,完全隨著自己的性子來做事,雖然快意恩仇,但難免會喪失真正的幸福。

每個人這一生都需要處理三重關系:與自己的關系、與他人的關系、與客觀世界的關系;如果一個人處理不好這三重關系,常常就會導致不幸福。而要處理好這三重關系,就需要認識到自己在這三個方面會有什么樣的傾向。

二、認識自我的前提:了解“人的內在冰山模型”素質  

對內在屬性的理解,實踐領域內使用最普遍的是美國心理學家麥克.利蘭的冰山模型。這個模型,按照人的心理特征的識別和改變的難度,把人的內在屬性比喻成一座冰山,這座冰山包括七個層次。

冰山模型

冰山上VS冰山下

冰山表層可見的部分,是知識、技能和經驗三種屬性。

這些屬性相對容易識別、也比較容易改變。冰山上的屬性是職業成功的必要因素,但卻遠非核心因素。也就是具備相應的知識、技能和經驗,可以在職業初期取得一定的優勢,但無法支撐個人的長遠發展。

水面以下陽光照射的部分,是人們的社會角色和價值觀。

人們對事物重要性的判斷和價值高低的取向,雖然并不如知識技能容易改變,但相對于冰山中更加深層次的屬性,是可以在教育和影響中發生變化的。

冰山的底層,在那些連陽光都無法穿透的地方,是人們的自我形象、特質、以及動機。

這些屬性相對而言不太容易識別,也不容易改變。但相比較于冰山上的個人屬性,冰山下的因素對于職業的成功,更具有長遠的影響。冰山的底層,常常決定了頂層的發展方向和速度。

冰山模型,是麥克里蘭為了說明人的內心結構的層次,而提出的一種心理屬性的劃分方法。除了這種劃分方法還有其他很多理論模型。但這個模型,因為清晰易懂,所以我們重點來講一講。

冰山模型的7個層次詳解

- 知  識 -

知識,即個人所了解和知道的,關于主觀和客觀世界的現象、本質、規律等信息。比如你知道地球是圓的,鐵的密度比水要大。知識的獲取相對容易,即使是系統性知識,也可以通過反復閱讀來獲取。但是,容易獲取的東西,也容易失去。時間一長,你學過卻不太用到的知識,多半會忘得一干二凈。

- 技  能 -

運用程序性知識和經驗執行一定活動的能力,叫技能。技能通常和行為動作相關聯,比如機器組裝、駕駛、寫毛筆字等等。技能的獲取,相比較于知識會稍微困難一些,因為需要更多的練習。

一些技能雖然經常被稱之為技能,但這些活動開展的有效性,非常依賴于內在的綜合素質,而不僅僅是程序性的活動。比如下屬輔導、客戶談判、戰略規劃、團隊激勵等。因此在理解技能時,最好定義為那些具有相對固定的流程和模式的行為。

- 經  驗 -

經驗就是個人的經歷,根據類型的不同,可以分為學習經驗、工作經驗、項目經驗等等;經驗的獲取,相對于知識和技能更為困難,特別是一些重大的經驗,不僅需要幾個月到幾年的時間投入,而且并非每個人都能輕易獲取積累這些經驗的機會。經驗往往是多種知識、技能和內在特質的綜合展現。

- 社會角色和價值觀 -

個人處在一定的社會關系中,應當遵循的行為模式和發揮的功能,即社會角色。簡單講,就是要做什么和不要做什么,這些是大家約定俗成的規范。比如“為人子女要孝敬父母”,“作為員工要努力工作”,“為人父母要言傳身教”等等。

價值觀與社會角色類似,即對什么事情更重要的價值判斷和取向。這些價值判斷中有一些是人類所共有的,比如“幫助他人是有意義的”;另外有一些價值判斷不同的人各有差異,比如你認為賺錢不是很重要,但我覺得賺錢是一切工作的靈魂;或者你覺得吃喝玩樂沒有意義,但我覺得及時行樂人生才不白活,這些都是我們自己獨特的價值觀。

社會角色和價值觀會直接決定我們的行為,是個人身上既穩定又可以改變的重要屬性。通過教育、氛圍的營造,個人可以改變或樹立對某些問題的看法。我們接受的教育、企業文化培訓,都旨在引導人們形成一種角色和價值觀的認知。

- 自我形象 -

自我形象是個人對自己的評價和定位。比如“我是個勤奮的人”,“我長得很帥”,“我覺得自己有能力解決這些疑難問題”,“我忠于所在的組織等”。自我形象的形成,是長期以來他人反饋和自我觀察的結果。自我形象有一個比較顯著的特點,就是個人更容易形成對自己優秀和獨特的看法,而難以看到自己不足和普遍的一面。

- 特  質 -

特質是指個人身上比較特殊的性質,是一個人相對穩定的反應方式。內在特質體現在外在行為上,表現為做某些事情的容易程度:如果某類事情很輕松即可完成,則在這方面具有較強的特質,反之亦然。比如很容易解決智力難題,就是智力特質高;很容易跟陌生人打交道,就是人際自在的特質高。

特質的內涵非常豐富,簡單理解可以分為兩大類:最佳表現的和典型傾向的。比如智商、情商是有高低之別的,因此是最佳表現類特質;比如外向-內向、樂觀-悲觀,這些特點并無好壞之分,只是一種比較穩定的、典型的行為傾向。

- 動  機 -

動機,是驅動滿足人的內在需求的心理狀態和意愿,是人的最深層次屬性。作為一種內在的、自然的、自發的動力,動機對于每個人行為的表現,以及個人對于行為的感受體驗,具有根本性的影響。

動機是從小到大的成長經歷所塑造的,特別是小時候的成長環境,對動機的形成影響巨大。正因為動機形成于長期的經歷,比較難以改變,所以對人的行為預測會非常強。

眾多心理學家研究過動機的類型,馬斯洛提出的五類需求模型認同度最為廣泛。

馬斯洛需求層次理論

想要在宏觀層面了解一個事物,就需要細致了解其內在的構成。以上我們詳細地解剖了人的內在屬性的不同成分,綜合起來便能對一個人所有了解。

領導者了解冰山模型的必要性

雖然領導者不一定都要成為心理學家,但深入細致了解人們的心理結構,會更加有助于發展自己和他人。

回顧我們自己的人生經歷,你可以有兩個重要發現:

一是你自己的知識、技能、經驗更豐富了,甚至有些價值觀也發生了變化,但你內在的思維方式和外在的行為模式,并沒有發生太大的變化;

二是觀察你曾經的同窗,雖然畢業時大家的知識技能經驗都比較接近,但隨著時間推移,大家選擇的道路都各不相同,并且這些道路選擇的不同,大多可以從每個人自身的性格特點上找到緣由。

三、個人成長的有效路徑:正確的自我認知

個性,之所以成為最重要的發展因素,是由于它不像知識或技能一樣,容易發生改變。個性的形成,是在長期的成長經歷中不斷積累形成,其改變也只能在長期的實踐和鍛煉中才能發生。

所有,只有三分鐘熱情的事情,大都是跟自己的個性不相符合的。

個性雖然難以改變,但卻可以管理

一個有效管理自己個性的例子,就是王石先生。

作為一個成就欲極高的企業家,當組織發展需要培養接班人來替代自己時,王石把自己的成就欲放在了最有挑戰的登山和學習中:通過攀登珠峰和去哈佛讀書,來滿足自己的成就欲,避免給新的管理層帶來太多的約束。

心理學里有個專業術語,叫元認知,即對認知過程的認知。學霸們大都非常擅長元認知:在任何時候,都對自己為什么這么答題和還有哪些其他方式答題,都非常清晰。

同樣,對于領導力,也有一個元領導力,即對自己的領導個性和領導行為的認知和覺察。那些能夠時刻意識到自己的行為,并根據環境要求管理自己的管理者,比完全跟隨本性的管理者,更有可能取得成功。

個性,是領導力行為的內在驅動性因素,無論是領導風格還是戰略思維,每個管理者都有自己的一套心智模式。通過覺察這種模式,才能真正管理或者改變其中不恰當的模式,培養和發展才能真正看到轉變。

人所表現出的所有行為,都受到內在屬性和外部環境的影響,但終究會由自己的社會角色和價值觀來直接決定。比如:在子女面前要不要表現出權威,多取決于我們對為人父母應當遵循的角色的認知。

冰山上的因素容易被看見,但冰山下的因素必須靠有效的自我認知來覺察

在個人行為的展現中,冰山上的因素會比較容易被自己覺察,我們很容易意識到自己正在表達的知識,展現的技能和經歷的事情。

但對冰山下的因素,我們常常不能認知到他們對我們行為的影響。比如,一個人總是陷入難以拒絕他人的痛苦中,他很難意識到是因為自己的親和動機較高的緣故。

一個人越是缺乏自我認知,缺乏對內在屬性的了解,越是可能受到這些無意識因素的影響。

無論是哪種形式的學習或成長,首先被干預也只能是個人的社會角色和價值觀。

對自己行為的糾正和塑造,即學習和成長的過程。但無論是哪種形式的學習或成長,首先被干預也只能是個人的社會角色和價值觀。只有當一個人認為某件事情是有價值時,他才可能真正采取行動。

改變了角色和價值觀,可以指引個人學習知識、技能,迎接挑戰積累經驗,這些因素是可以改變的;但對于冰山下的深層次因素,往往這些因素卻難以改變!

所以,對這些冰山底的屬性,只能去管理,而不要試圖去改變。

四、領導力覺醒:重新認識自我,發現自己獨特的領導潛能

關于領導力的論述,你可能已經看過很多本論著了。比如:《真北》認為領導力的核心是真誠,《第五項修煉》認為系統思考才是重中之重,《領導力》則認為以身作則、共啟愿景等五種特質才是領導力的精髓。

這些書都非常經典,作者都基于自己的所學、經驗和研究,認真思考并嘗試回答兩個關鍵問題:“領導力究竟是什么?”以及“如何獲得這種領導力?”但是,一千個人眼中,就有一千個哈姆雷特;同樣一千個領導力專家的頭腦里,對領導力的定義也有一千種。

所以,每個人都應該基于自己的獨特性,發現自己獨特的領導潛能,而不是遵循其他人寫的領導力手冊去“亦步亦趨”。如果像邯鄲學步一樣一味地模仿他人,而不顧自己獨特的內在優勢和短板,最終不僅無法成為一名卓越的領導者,甚至反而會扭曲原本的特點,成為痛苦和糾結的復合體。

快餐式的學習,總是妄想能快速復制成功,但是你絕對不可能將自己復制成為馬云、馬化騰或者杰克韋爾奇這樣的領導者,你甚至都不可能復制成為你所了解的任何一個人,你只能成為你自己。

波斯波利斯遗址

相關文章

低效組織的通?。骸拔侍飴檳局ⅰ?/h3>

創建高效自我管理的四個關鍵步驟

過好一生,你須如殺手,冷靜、隱忍與智慧

華訊方舟:打造新T型人才

自我認知的大智慧

廣告
廣告

熱門排行榜

  • 熱門
  • 經典
  • 管理
  • 文章
  • 論壇
  • 博客
 
 
 
資訊訂閱
世界經理人 iPhone APP
波斯波利斯遗址